“三举措”为未成年人撑起“平安伞”

未成年人是祖国的花朵,是民族的希望和未来。为扎实做好未成年学生保护工作，昭通市绥江县公安局树牢“为大局服务、为人民执法、为平安尽力”理念，立足“警校共建”，主动研究，探索“五四三”举措，从学习、情感、心理以及家庭、社会协同着手，呵护未成年人健康成长。

配强五支队伍，提供保姆式关爱

组建心理健康辅导队。由具有心理健康资质或经心理健康培训的7名教师、2名公安民警组成，对全县7所中学在校学生开展心理健康筛查、评估和心理危机干预服务。调整充实法治副校长。由县公安局局长和8名派出所负责人担任城集镇中小学法治副校长，35名社区民警和其他政法干警担任乡村小学法治副校长，授予聘书，组织开展法治校园、平安校园建设。

落实校警合作。按配备警力标准，选派民警、优秀辅警挂联辖区学校，每周到校园开展护学活动、定期安全检查、宣传教育等安全保卫工作。组建女警护蕾队。由1名公安副局长带领10名女民警，针对未成年女性上门开展防性侵等宣传教育。充实校园护学队。由分管安全副校长、值周教师、学校保安、学生家长以及交警、巡特警、派出所警力组成校园护学队，实行上学、放学高峰勤务，维护和疏导校园周边社会治安、交通秩序。

精管四类群体，提供点穴式干预

组织学校、村社对全县在校学生现实表现、家庭情况等开展排查，梳理研判近三年涉校涉生警情。通过梳理排查和分析评估，确定“四类群体”未成年学生737名，并从思想、行为、心理入手，精准施策，提前干预，呵护未成年人身心健康成长。对父母离异、长期不在家的家庭教育缺失学生，由班级教师挂钩包保，走访帮扶，亲情关爱，增强自我认知、保护意识。

对患抑郁、厌学、自闭等心理疾病的学生，由心理健康辅导队开展心理疏导矫治，跟踪观察，评估研判，落实家长就诊送医，防止极端案事件发生。对早恋、爱物质攀比学生，由女警护蕾队联合学生班主任定期开展“三观”教育、兴趣培养、假日陪伴活动，引导树立正确恋爱观、人生观和价值观，防止被侵害。对爱惹事生非、打架斗殴学生，由法治副校长、派出所民警、学校教师组织调和矛盾纠纷，教育训诫，跟踪动态，干预纠治不良行为，防止滋生事端。

坚持三项机制，提供网格式保护

隐患排查机制。推动学校每月集中排查化解矛盾纠纷一次；一校一警每月开展校园安全检查一次；法制副校长每月对校园安全研判一次。并按“一人一档、一事一档”清单化管理，挂包交办，及时发现苗头隐患，实时掌控思想动态，及时干预矫治不良行为。共育共治机制。依托校园警务室、交通安全教育室、心理健康辅导室，平安校园、和谐班级创建，法治班会、开学第一课、护蕾课堂等载体，把学校教育教学与法治教育相融合，注重学生道德教育、法纪教育相学相长，形成“警师双育、法德共治”格局。

社会协同机制。县局联合教体、派出所与学校建立校园安全联席会议制度、涉校涉生安全情报信息互通机制；在宾馆酒店、KTV、酒吧等行业场所建立未成年人“三问一报告”、入住“五必须”制度；对涉未成年人报警求助和案事件，依托校园警务室、中心警务亭、骑警队建立了快速处置机制，织密未成年人健康成长保护网。截止目前，训诫失职监护人3人，取缔未落实“五必须”宾馆1家、停业整顿并处罚款2家；快速处置并成功阻止未成年人紧急警情8起8人。